Ñuble realizó su III Seminario de Educación Patrimonial para fortalecer el vínculo entre cultura y educación
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La jornada reunió a representantes del ámbito cultural y educativo para compartir experiencias desarrolladas en establecimientos y espacios patrimoniales de la región, promoviendo el trabajo colaborativo y la valoración del patrimonio local en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Con una jornada dedicada al intercambio de experiencias, la reflexión y el trabajo colaborativo, se desarrolló el III Seminario de Educación Patrimonial de Ñuble, instancia que convocó a representantes del mundo cultural y educativo para abordar nuevas formas de acercar el patrimonio cultural a las nuevas generaciones.
La actividad permitió conocer diversas iniciativas impulsadas en la región que integran la historia local, las tradiciones y la identidad cultural en los procesos educativos, relevando el aporte de establecimientos educacionales, docentes y organizaciones comprometidas con la preservación y transmisión del patrimonio.
Entre las experiencias presentadas destacaron el rescate del patrimonio local en la Escuela Básica de Ninquén; la incorporación de la alfarería tradicional de Quinchamalí y Santa Cruz de Cuca en las asignaturas de Artes Visuales; el Museo Inmersivo Ñuble; los proyectos “Murales de Chillán desde otras perspectivas” y “Fachadas de Chillán”; “Miradas Retrospectivas”, de la Escuela Fernando Baquedano de Yungay; y el Museo Patrimonial Minas del Prado, de Coihueco.
Estas iniciativas dieron cuenta de distintas metodologías para incorporar el patrimonio en los espacios de aprendizaje, vinculando los contenidos educativos con el entorno, la memoria y las expresiones culturales que forman parte de la identidad regional.
La jornada también contempló espacios de diálogo y proyección para identificar nuevas ideas, alianzas y acciones conjuntas que permitan continuar fortaleciendo la educación patrimonial en Ñuble.
En ese contexto, la seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Ñuble, Nataly De La Hoz Moraga, destacó la importancia de generar instancias de encuentro entre los distintos actores vinculados al ámbito cultural y educativo.
“Este seminario nos permitió conocer experiencias concretas que demuestran cómo el patrimonio puede integrarse a los procesos de enseñanza y aprendizaje, acercando nuestra historia y nuestras tradiciones a las nuevas generaciones. El buen desarrollo de esta jornada refleja también el compromiso de quienes trabajan para mantener vivo nuestro patrimonio y transmitirlo a través de la educación. Es fundamental seguir fortaleciendo la articulación entre Cultura y Educación, junto con el trabajo de la Mesa de Educación Patrimonial, para ampliar estas oportunidades en la región”, señaló la autoridad regional.
El III Seminario de Educación Patrimonial de Ñuble se enmarca en los esfuerzos por promover el reconocimiento, la valoración y la transmisión del patrimonio cultural, relevando el trabajo conjunto entre instituciones, establecimientos educacionales y actores culturales como un elemento clave para fortalecer la identidad regional y asegurar que las nuevas generaciones conozcan y valoren su historia.
