Ñuble

Santo Tomás y Municipalidad de San Carlos lanzan programa de apoyo a cuidadores y personas con enfermedades crónicas

Entre agosto y diciembre, docentes y estudiantes de las áreas de Salud, Ciencias Sociales y Preparador Físico de Santo Tomás desarrollarán el programa “Sembrando Salud”, iniciativa que llevará talleres, visitas domiciliarias y educación en salud a personas con enfermedades crónicas y a sus cuidadores

(Prensa IST, 21/7/26). –  Con la presencia de autoridades regionales, representantes de la red de salud, dirigentes sociales, académicos y estudiantes, las Instituciones Santo Tomás sede Chillán dieron inicio al programa “Sembrando Salud: Promoción del Bienestar Comunitario en la Región de Ñuble, Comuna de San Carlos”, iniciativa de docencia vinculada que busca fortalecer el bienestar físico, emocional y social de personas con enfermedades crónicas y de quienes asumen su cuidado diario.

El programa comenzará su trabajo en terreno durante agosto y se extenderá hasta diciembre mediante talleres mensuales, actividades educativas, operativos de salud y visitas domiciliarias dirigidas a usuarios del sistema público de salud de San Carlos y a sus cuidadores.

El rector de las Instituciones Santo Tomás en Ñuble, José Luis Franco Montaña, destacó: “Este proyecto académico tiene como finalidad ir en ayuda y en apoyo a los adultos mayores y a sus cuidadores. Representa una alianza público-privada, que es como deben funcionar las cosas en Chile, además es momento de agradecer al municipio de San Carlos por haber puesto toda su confianza en la institución de Santo Tomás, porque en la educación superior formamos personas, pero personas para que dejen huella, y qué mejor que hacerlo acompañando a quienes necesitan apoyo para el restablecimiento futuro de su salud y su acompañamiento por largos días”.

La iniciativa fue valorada por la seremi de Salud de Ñuble, Paulina Arriagada Sepúlveda, quien destacó el impacto del trabajo colaborativo entre el sector público y la educación superior. “Estamos muy contentos por esta alianza que corresponde tanto para el beneficio de salud del usuario y su cuidador. Además, permite desarrollar un trabajo mancomunado con Santo Tomás y con los alumnos y funcionarios que llevarán a cabo esta actividad”.

Desde la atención primaria, Alejandra Serrano, en representación del CESFAM Teresa Baldecchi, relevó la importancia de incorporar el bienestar de quienes ejercen labores de cuidado dentro de las estrategias de salud comunitaria. “Es esencial, puesto que, si mantenemos al cuidador en buenas condiciones, vamos a poder dar mejor cuidado a la persona dependiente. Muchas veces este cuidador se hace esclavo del cuidado de la persona dependiente, olvidándose de sí mismo”.

La iniciativa también fue recibida por la comunidad, quien, en voz de Miriam Cifuentes, presidenta del Consejo de Desarrollo del CESFAM José Durán Trujillo de San Carlos, afirmó:  “Me parece excelente que las mismas estudiantes de Santo Tomás vayan a darle un aliento a las personas que trabajan con los postrados porque es una carga mental enorme. Yo lo viví con mi madre y no tenía el apoyo de nadie. Si quería salir no podía porque nadie estaba disponible para reemplazarme”.

Durante la ceremonia también se realizó la entrega simbólica de equipos e insumos que serán utilizados en las actividades en terreno, una de las que los recibió fue Rosana Medina de la carrera de Técnico en Enfermería, quien explicó el rol que asumirán durante la ejecución del programa.

“Nuestro trabajo será educar a los cuidadores sobre cómo cuidar y cómo cuidarse también, porque el cuidado del cuidador es fundamental. Si el cuidador está mal, ¿cómo va a poder cuidar de manera óptima a la persona que está enferma? También queremos llegar a personas que muchas veces tienen un desconocimiento básico sobre los cuidados que requiere una persona dependiente”.

En la actividad participaron las directoras de carreras de las áreas de Salud y Ciencias Sociales, además de la jefa de la carrera de Preparador Físico, unidades académicas que liderarán las intervenciones en terreno junto a docentes y estudiantes de las distintas disciplinas involucradas.

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